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最美乡村教师—民勤县苏武山林场苏武山小学彭军瑞

民勤在线网2019-01-10 15:01:36

最美乡村教师——彭军瑞


彭军瑞,民勤县苏武山林场苏武山小学校长。从教35年来,他始终坚守在教育的第一线,凭着自己的辛勤努力和刻苦钻研,凭着自己不悔的追求,在小学教育的征途上大步的前进。


有人说:“用心灵赢得心灵,是教育的最高境界。”彭军瑞便是这样,爱岗敬业,无私奉献。他大办学校,改革教学方法;跑项目要资金,建操场、修马路;维修校舍,购置设备;栽植树木,美化校园……在沙洲里建起了一座标准化学校和一座“绿洲小学”。


1982年,他从武威师范学校毕业后,分配到民勤县收成乡黄苓小学任教,那时的他20岁,是学校教师中年龄最小的一个。学校很大,公办老师只有他和校长两个,他一进校就担起了几个班的语数教学和班主任及学校板报刊出等政教宣传工作。白天,他向前辈们请教、探索、实践;夜晚,他独守偌大的校园,烧柴、做饭,批改作业,加强业务研修。他订阅了多种教学书籍,潜心研究教材、教法,逐渐摸索出了自己的教育教学方式。


初心不改,奋斗不止。1983年至1990年,他先后到四所学校任教,职务从教师、教导主任至校长,他始终以高尚的人格魅力影响人,以广博的知识魅力感染人,他所带班级积极向上、学风正、成绩优。



1990年他被调任民勤县收成乡永丰小学校长,初到学校,看到破旧的校舍、简陋的设备,他说“要改变现状,非动大手术不可!”。他四处奔走,寻求支持。两年后,总投资63万元,建筑面积约1500㎡,七崭新的校舍展现在全校师生的面前,教师办公设备、学生课桌、学校校舍、围墙、大门、机井配套全部更新,实现了“六配套”,老师学生搬进了宽敞明亮的办公室和教室。但他还不满足,继而勒紧裤带,节约学校开支,多方筹措资金,和的师生们一同捡砖拾瓦,伐树当椽、当梁,和村社联合修建了一栋标准化厕所,实现了学校“七配套”的标准目标。


      初建成的校园,七坑八洼,怎样整修才能形成独特而又育人的校园文化,他反复思索着。夜深人静的时候,他独自一人不止一次的在校园里查勘,在校园整修期间,雇不起帮手,他就自己干;怕耽误教学,他就放学干。为了节约开支,发动师生自制教具,开启了民勤县自制教具的先河。他亲自拿起了毛笔和画笔,晚上提着手电筒,在校墙上、在画板上写来画去,直至深夜,整个校园处处都有他留下的墨迹和汗水洒下的印记,校园环境得到了质的变化,成为收成辅导站第一所校园文化标准化的学校。


      2001年他被调入苏武山林场苏武山小学担任校长。面对破旧不堪、黄沙飞舞的学校,他又一次开始与困难做斗争。几年的时间里,他与师生一道栽树12800余棵,挡住风沙的侵吞。并将林场废弃草坪块,一块一块的拼凑成了1200㎡的草坪。在校内打了一口水井,结束了全校师生去一公里外打水吃的历史。如今的苏武山小学,校园绿化面积达46%,到处呈现出一片生机盎然的景象。

 

作为校长,他深知“教学质量是学校的生命线”,为了提高课堂教学质量,他身先示范,积极指导,鼓励老师们在课堂上充分运用启发式教学法,并不断听课、研课,改革课堂教学模式,力争以良好的教学手段进行教学,让孩子们爱上学习。课后,积极与老师们交流,取长补短,逐步探索出了切合学生实际的“激发兴趣,渗透情感”“创设情境,师生互动”“运用实物演示情境”“借助图画再现情境”“走下讲台,充当学生”提高小学语文教学效率的五条途径。成功研究总结出了低年级“韵母定调法”拼音教学方法,并在全乡各校加以推广应用,使学校语文由此进入了学普通话、讲普通话的教学新时代。他不仅重视课堂教育,也重视学生的全面发展,经常组织学生进行丰富、有趣的课外体育和文娱活动。厚积薄发,常年的积累与努力,使学校在教学与其他各项活动比赛中多次夺冠。


桃李不言,下自成蹊。在教育事业的漫漫征途上,他践行着“扑下身子,为了学生,为了教师,为了学校,为了党的教育事业,做一个甘为人梯的平凡者”的人生信条和一个人民教师应尽的神圣职责!