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握笔不对、坐姿不正、字写不好,毕业还要参加书法考级?怎么办?

上海熙墨书画苑2018-11-05 16:08:19

卷首语




     一直很想写点关于学生写字的文章,分享给有需要的学生家长。所以我想,今天您能看到这些文字或许您是幸运的。


  



        10年的书法教学经历,从最初在学校上课到后面自己开班招生,接触到各种各样的学生和家长。经过多年研究,我总结出自己的一些观点:孩子能不能写好字,主要取决于两个因素:一是孩子本身,二是家长对写字的认识和教育方法。这时,估计有些家长不服气,孩子写不好字跟我有什么关系啊!今天就我遇到的问题家长和问题学生分类给大家看看。

  


问题家长:

  1、从小不重视写字 认为写字没什么可学的,长大了自然就能写好。  

  2、功利型  认为字写得好没有加分,而学美术音乐有加分,所以还是学美术音乐吧。我很想问问这类家长,您是从哪里得到这样的政策信息的?

     

  3、假民主型  选择权交给孩子。很多家长知道写字的重要性,但是学不学交给孩子决定,孩子想学就学,不想学了就放弃。最后是学了十几门兴趣课,没有一门坚持下来了。

  4、不管不顾型  家长把学费一交就再也没有跟老师沟通过。然而十个孩子有九个不自觉的,只有老师的教育辅导和家长的监督都做好了才会有一个好的学习效果。

  5、经常请假型  三天打鱼两天晒网,这次要去吃饭,下次要去旅游,再一次没时间送。再悟性的孩子也会被这类家长给害了。  

 

  您是其中的一类吗?

 




问题学生

  1、扒在桌上写字、握笔姿势千奇百怪

  2、写的字横不平竖不直歪歪扭扭

  3、不听劝说型  态度很好,就是不改正,我行我素

  4、坐立不安型  身体没有一刻能停下来,不是动鼻子就是摸脸,不是吃手指就是玩橡皮

  5、性情急燥型  拿起笔就不停的写,最后没有一个笔画是对的


您的孩子是其中的一类吗?




孩子为什么写不好字???

起初我以为这是个别学生的问题,没有意识到问题的严重性,然而随着接触的学生和家长增多,才发现学生写不好字是一个普遍现象。

于是我开始思考、研究,我想帮助那些写不好字的学生,为他们和家长分忧。


熙墨书画苑 就是在这样的背景下创办的



孩子的学习习惯不对,老师和家长可以去教育改正,可是家长的观点认识不对,谁来教育改正?



孩子要把字写好,主要取决三点:态度、坐姿握笔、写字方法。



孩子对写字的态度很大程度上取决于家长对写字的认识和教育方法



坐姿握笔和写字方法就要交给懂教育、有专业技能的书法老师了



熙墨书画苑要做的是:1、通过沟通交流使家长认识到写字的重要性,并用正确的方法配合老师督导孩子。2、用扎实的书法专业技能和简单有效的方法使学生端正态度、习惯用正确的坐姿握笔、掌握正确的写字方法。




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铅笔字入门班 老师从最基本的拿笔姿势和坐姿开始教起,再学习基本笔画的书写方法和常用简单汉字的书写方法,通过分析汉字的结构培养孩子的基本审美能力。大班和一年级的小朋友最适合参加学习。


硬笔书法班  起步和铅笔字入门班相同,但进度更快,学习的汉字笔画更多结构更难。对笔锋的要求更高,适合小学二年级及以上到中学的学生报名学习。


毛笔书法班  老师从最基本的拿笔姿势和坐姿开始教起,学习基本笔画的书写方法,学习简单的作品,再临摹古碑帖到创作,有系统规范的课程教案。参加毛笔书法班的学生大多是学生自己有写毛笔字爱好;或学生顽皮好动,可以通过学习毛笔字使学生性情安静、注意力集中;或是家长文化素养高,想培养孩子的书法爱好,陶冶情操;或是为了升学让自己孩子多一个特长爱好。

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