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每天都有收获!进步看的见!家长慧小课堂五十六课!

e家长慧2022-05-12 15:46:47

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大家好,我是小慧老师,欢迎同学们加入我们的文言文小课堂,我们为孩子们准备了丰富的知识,在新学期学习中,让孩子有更大的进步。


语文学科越来越重要,也引起了很多家长的关注。这次我们小课堂的主要内容是古文。小课堂包括小学生学习古文、初中生学习文言文。合适三到六年级的同学及初一到初二的同学。


希望每节课你们都能准备好小本子,认真听讲,记录下重点,让你的学习有所收获哦!让我们进入学习时间!

图片来源于网络

【全文】


尧舜时,九河/不治,洪水泛滥。尧/用鲧(gǔn)治水,鲧用/(yōng)/之法,九年而无功。后//用禹治水,禹//九州,通/九道,陂/九泽,度(duó)/九山。疏通/河道,因势/利导,十三年/终克水患。一成/一败,其治/不同也。


【译文】


尧、舜在位的时候,黄河流域发生了很大的水灾,庄稼被淹,房屋被毁。尧任用鲧来治水,鲧用堵塞的方法,花了多年的时间也没有把洪水制服。后来舜用于来治水,与采用疏导的办法,带领给老百姓挖通了九条大河,勘测了九座大山,花了十三年的时间制服了水患。他们两个人治水,一个成功一个失败,那是因为采用的方法不同啊。


【重点词汇】


(bēi):本义指池塘。这里指修筑河岸。

(yōng):堵塞、堆积。

度 (duó):测量;勘测。


【今日练习】


1. 请背诵下来哦!


2. 记住重点字的意思。


3.学一学这首古诗吧:


惠崇春江晚景二首

苏轼


竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
萎蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。


学会了今天这几个字的意思,希望小朋友们能找个本子把每天的课程记录下来哦!明天再和小慧老师学习哦!


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张溥“七录斋”

原文

溥幼嗜学,所读书必手抄,抄已朗读一过,即焚之又抄,如是者六七始已。右手握管处,指掌成茧。冬日手皲,日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”……溥诗文敏捷,四方征索者,不起草,对客挥毫,俄顷立就,以故名高一时。

注释

1. 溥:张溥,明代文学家。 2. 斋:房间。 3. 征:索取,求取。 4. 挥毫:挥动毛笔。

小积累

“已”,选文中“已”解释为“停止”。又如《愚公移山》:操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。

“沃”,选文中“沃”解释为“浇洗,浸泡”。又如《送东阳马生序》:“媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。”

小拓展

书斋原指藏书室,泛指读书的房间。文人喜欢给自己的书斋取一个名字,用以寄情明志,或者自勉。选文中张溥的书斋取名“七录”,即“七录斋”,用以表示每读一篇文章总要抄六七次。再如蒲松龄的书斋取名“聊斋”,意为随便聊聊,蒲松龄应试落第后,喜欢请人到书斋闲谈,然后根据朋友讲的故事整理成小说。语言学家杨树达的书斋取名“积微居”,他曾说:“小事大的基础,大是小的发展;多是少的结果,少是多的积蓄。学问是一点一滴积累而来的。”

小练习

  1. 解释下列句中的字词

    (1)溥幼读(          )

    (2)日沃数次(          )

    (3)以故名高一时(            )

  2. 把下面句子翻译成现代汉语

    (1)又抄,如是者六七始已。


    (2)对客挥毫,俄顷立就。


  3. 张溥为什么把自己的书斋取名“七录”?


  4. 翻译全文


上期译文及答案

译文


桓荣早年遭遇社会动乱,与同族的桓元卿同处饥渴困境之中,但桓荣不停地读书背诵,元卿嘲笑桓荣说:“只是自讨苦吃白费力气,什么时候再用的上它呢?”桓荣笑着不回应他。等到他做了太常,元卿遗憾地说道:“我是一个农家人的孩子,怎么会料到学习的好处能像这样啊!”

答案

  1. (1)停止  (2)感叹

  2. (1)你只是自讨苦吃白费力气罢了,什么时候能再用上它呢?

    (2)我像一个农民一样目光短浅,怎么会料想到读书带来的好处竟像这样啊!

  3. 对比

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(ID : chinaertai)

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