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教师节--说给老师的心里话

筱编室2018-02-12 14:45:07

编者语:老师,一个受人尊敬的职业。“师者,传道授业解惑也”;“学高为师,身正为范”;三尺莲台作舞台,满腹经纶大胸怀;年年寒暑透书斋,何惧北风笑春来。老师,就像一支蜡烛,虽然落寂细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。面对一双双求知若渴的眼睛,如春风,似瑞雨,哺育滋润着一颗颗幼苗茁壮成长。老师,不是演员,却吸引着求知人饥渴的目光;不是作曲家,却在黑板上,画出迷人魔幻的五线谱;不是心灵工程师,却塑造着一批批年轻人的灵魂……

九月十号,教师节!不能忘记的日子!春蚕不说自诩的话,吐出的银丝才是丈量生命价值的尺子;萤火虫的可贵,在于挂在后尾的小灯,专门照亮别人;春雨滋润泥土,唤醒沉睡的种子百草权舆;园丁打理花圃,收获时姹紫嫣红,硕果累累。师不在深,善导则灵;师不在威,和蔼可亲。可用粉笔描世界,能让黑板演古今。

在这一天,金秋的季节,给老师送上同桌最诚挚的祝愿,同桌老顽童与老师说说心里话。正值教师节之际,特将建群以来收集的有关感恩老师的短文汇总一起,作为同桌的你献给尊敬老师的一份教师节礼物......


文/星空

丁老先生

一九六一年我4岁之前我的户口在城关镇打鱼巷,时年母亲22岁,她巳是三个孩子的母亲,当时母亲在财政局上班,正赶上精兵简政,简下去的上山下乡消化,上山去农垦,林垦(德胜关、茶亭等)母亲带我们三姊妹回到爷爷奶奶身边蔡家湖。当时蔡家湖没有幼儿园也没有小学,妈妈从街上请了一个私塾老师丁老先生,跟着丁老先生念了三字经、百家姓、四言杂字、增广贤文,珠算从1加到100,念书和唱歌一样,反复念反复背。念了这一年私塾下来,当时标准是初小文化。有了这一年使我上小学后非常顺利,当时有升留级(降班)制度,与降班无缘。私塾丁老先生是我幼教的启蒙恩师,虽然丁老先生愉快地走了,但仍然活在我心中,那一身长袍大掛铭刻在记忆中永不退色。

鲁婉玲老师

蔡家湖沒有小学,我小学在栗圹公社栗圹小学上了三年57岁。蔡家湖去栗圹隔河相望,因为当时没有桥,要么过港走三华里要么拐一个大湾多走五华里去上学,刚开始差不多都是高年级同学背我过港,不到一个月就沒人背我,原因我比他们小,学习比他们好,当时村里人管我叫活宝。自己过港裤子衣裳经常弄湿,结果经常生病发高烧,到后来发展到猪婆疯,抽风。

我记得有一次在上课时抽得大小便失禁。鲁老师每次都特别细心关照我,把她的衣裳让我穿,送医院送回家,做起了超级保姆。那几年中药恰得特别多,记得大多是朱仲良老中医开的。由于有私墊的基础学习成绩仍然在前面,在鲁婉玲老师建议下,八岁转学到了三完小,开始了和朱亮义仔平辉小毛的童鞋生活,又有了今天微信交流。


何在洲老师

我转到三完小后先是寄宿在大姨父黎金祥家,他家小孩多,经常和他们发生冲突,后又寄宿在打鱼巷外婆家,又和小母舅冲突,何老师知道情况后就让我和他住在一起,那时他还没有结婚,在他结婚后我就住校了,当时住校同学不多,有潘孙龙和低一届的林加奇,住校期间我发生过一次梦遊,晚上独自走到篁竹街横港桥外的茶园,后来发现也是发高烧引起的,到10岁才根治发烧的毛病,我和何老师同住的时间不长,给我留下了深刻的记忆,从小引导和示范了独立生活和有规律的节拍,何老师,我想念你!


邓国基老师 吴纪文老师

从三完小毕业后,我进入了五七中学,由于缺少老师,邓国基、吳纪文老师也从三完小调到五七中学当老师,初二的时侯力川文革闹得特别厉害,我爸当时在栗圹公社当付书记,(书记是王明孙)开始戴高帽子批斗,当时比我低一个年级的几个同学(住三小到火烧埸这一片)就开始欺负我,每当回家路过三小旁边那条巷子时就找查並围着我打,几次之后我报告了邓国基老师。

邓老师听到后非常重视,并和席老师(后来我才知道是胡建兆的姐夫)、吴纪文老师商议对策,那一段时间每当我星期六下午四点左右回蔡家湖时总有老师把我从学校送到新丰桥。我爸妈也为之特别感激,到后来要是我缺课席老师邓老师还专门会到蔡家湖家访,其中有一次,我爸这批人实在斗怕了,听说红卫兵从南昌又来人了,他带着168中干几十人躲避到桐林(付水旺家的村里)我家的祖山的树林里呆了个把里拜,我天天给他们放风、送饭,邓老师席老师见我一个里拜没上课专门到蔡家湖家访,有老师的关心我当时的内心有种无法表迖的幸福。对老师充满着无比的敬重与爰戴,老师我想念你们。


文/长江

万荷花老师 饶德铭老师

是谁让我懂得知识,是谁一直支持着我。那就是我的启蒙老师万荷花,高中老师饶德铭。——跟我小学同过学的知道,我小学时很风光,也很活泼,经常参加各自种活动均能获奖,学习成绩也好还当了班干部。

自从文革开始(刚步入初中时)我的命运就发生了360度转弯,因家庭成份高,父亲又有历史问题,6869年被关压,接着三年又下放到县財政局农场(一中农场上面)劳教,当时的我极度郁闷,不愿与同学接触,更想停学,反正家里穷,上午上山砍毛柴,下午躲宣传队里,连教室都不敢进,害怕同学嘲笑。

这时,万老师碰到我时,问及我家中情况,劝我再大的困难也要把书读下去,委托李老师帮我免学费,让吴老师到宣传队找我回教室上课。把她的钢笔给我,还送了我两本她的新的备课本,一直帮助我走完了初中阶段。

高中时我最怕下农场劳动,因为我爸就在那附近干活,怕同学瞧见就不好了,每天提心吊胆过日子,学习成绩怎么提得上,也就是那么一般般。班主任饶德铭是我那邻居,他妹是我发小,也了解我家情况,总是说我初中基础差,叫我不懂可问他,每次作业都批得很仔细,有点进步就表扬我,坐位安排又妥当,推荐读书那年劝我别紧张,去不了就算,好好复习,考个师范不到吗?知道我录取了又与他同学(师范老师)打招呼,说我是他子弟请多关照,就是这样一直关心我……

说句实在话,我恨文化大革命,是它扼杀了我。我感谢这俩位老师,是他们支持了我,没有他们就没有我的今天,万荷花,饶德铭这俩位老师的名字我永远记在心中!


文/白云

邓权申老师 周天祥老师

那些渐行渐远的往事又历历在目,记忆的闸门一下子推开了……儿时的同学儿时的老师又一个个浮现在眼前。今天我最想回忆的是我的启蒙老师……邓权申(林加奇母亲),我至三年级的班主任邓老师,她中等身材,白晰的皮肤,眉清目秀,很慈详也很严历,你认真读书时她象妈妈一样对着你温暖的微笑,你上课说话做小动作不用心时,她随时会拿着一根戒尺出现在你面前,叫你伸出小手教训你几下,记得老师常告诫我们的一句话就是你们读书不是为老师也不是为父母,你们要为自巳读好书,只有读好书将来长大才会有好出息,知道吗?这就是我们敬爰的启蒙老师,在我们幼小的心灵播下了读书的种子。

四年级我们换了班主任,同年轰轰烈烈的文化大革命开始了,我们的邓老师不幸被学校揪出来了,可怜的她常常被反绑双手,胸前挂着一个大牌子(反动派、臭老九)跪在地上大会批小会斗。

记得有天下午学校通知我去参加批斗会,批斗的对象就是我们邓老师,会议要求我们参会的十几位同学每人至少要揭发老师一条罪状,否则不能回家,当时我紧张极了,象妈妈样的老师哪来的罪?前面同学的发言我一句也没听进去,最后轮到我,造反派催我快说,我低着头轻轻地说:我不知道老师有什么罪,我只知道老师要我们好好读书,读好了书长大才有出息。造反派听完就说,这就是罪,读书是为革命,为自巳将来有出息读书就是反革命!疯狂的年代这是什么强盗逻辑。

从此我的心灵背负了很多对老师的愧疚,自已没能帮老师脱罪,反倒无意中增加了老师一个罪名。七三年,中小学教肓基本恢复正常,我们的邓老师恢复了教学工作,那年正值她又作为班主任招收新生,我牵着小弟去报名,看见邓老师有点不好意思,可是邓老师又是妈妈般的笑着跟我打招呼熊小英,你弟报名啊,快过来。我怯怯地走到老师身边说对不起,当年我说错话了。老师爽朗的笑了起来你说错什么了,那事跟你一点关系也没有,没想到你人小心思重,以后不要再想了,知道吗?说着摸摸我的头又摸摸我的手,瞬间我释然了,谢谢我温暖、宽厚、善良的启蒙老师!

再忆老师,回忆起我们高中的数学老师——周天祥。周老师教我们数学虽然时间很短,但我对他的记忆确很深刻。我们的周老师,给人的印象是精明睿智、谦恭礼貌、文质彬彬。

他上课有三个特点:第一板书写得特别好,不仅字迹漂亮,而且善于概括提练,条理清晰,层次分明,特别方便我们抄笔记;第二声音特别好听,虽然不是浑厚粗犷的男中音,但他那尖尖细细带有磁性的声音也别有一番风味;第三特别喜欢提问(也就是现在教学倡导的互动)。因为他的第三个特点,我很害怕上数学课,我这人天生胆小,在众人面前一说话就脸红,最怕老师上课提问,我几乎从没举过手,每次听到老师要提问,自己总是低着头祈祷不要叫我,不要叫我,可哪壶不开提哪壶,周老师好象总喜欢提我的问,每每站起来回答时,脸憋得通红,声音小得像蚊子哼哼似的,但老师从来没有批评过我,每次总是用鼓励、信任的眼光看着我,慢慢启发,引导我回答问题,只要我回答对了一丁点,就会亲切的鼓励我说:你回答得很好。其实我知道自己回答的并不好,这确实是老师的鼓励。

随着这种提问机会的增多,我渐渐对老师的提问不惧怕了,也敢在同学们面前说话了。我喜欢看老师期待的目光,更喜欢看老师鼓励的目光。老师的目光给了我信心,给了我力量,影响了我此后的人生,如果说我今天能够取得些许小成绩,应该感谢老师的教育,老师的培养。所以我要把发自内心的最诚挚的感谢送给老师,把最深情的祝福送给老师,祝愿老师好人一生平安!


文/筱编

吴纪文老师是我初中数学老师,也是班主任。吴老师为人谦逊,性格随和。上课具有饱满激情,数学课讲解深入浅出,举一反三,给我数学课打下扎实的基础。尤其是解方程内容方面,还清楚记得吴老师上课时那种激情并发,抑扬顿挫的上课情形…….。记得那年,五七中学初中毕业,面临两种选择,一是选择共大(可能有工作分配),二是到一中上高中,当时的我年少无知,一脸茫然,在这选择的关键时刻,吳纪文老师亲自上我家,与我奶奶商量(我爸妈当时均上山到华山垦殖场了),极力鼓励我上高中……于是来到黎川一中,以后就认识了许多同桌的你……

涂逢熙老师教我们语文(也是班主任),人品正直,待人和蔼。记得有一次上语文课时,涂老师提出学生朗诵课本范文,要求语速适中,不能读错,我那时年少胆大,居然第一个举手应试…..

七七年初的一天晚上,我到黎川灯光球场看篮球比赛,偶遇涂老师,寒喧几句后,他问我有什么打算?我说争取上山下乡表现好点,争取参个军读个中专……,他叮嘱我一定要复习功课,可能今年开始进行推荐加考试入学招生制度。果然几个月之后,国家正式宣布恢复高考。

遗憾涂老师已早离我们而去,扼腕叹息。借下联以挽之:哭师只有泪 提笔竞无语

饶德铭老师,高中数学老师,教学有方,诲人不倦,循序渐进。教数学尧老师颇有心得,在他的教导帮助下,我数学成绩进步很快。我经常去老师那里请教数学问题,去得多了,自然越来越熟,后来老师教我下围棋,开始让几子,逐步到让先,我的围棋水平也同步提高。后来我上大学时,在班上围棋水平名列前茅,还参加全校围棋比赛呢。参加工作回到南昌,有机会又见到老师,还在一起切磋过围棋,不过后来我的胜率要高一点,主要是我比老师年轻一些。

苏学嵩老师,四川人,风度翩翩,举止儒雅,是我的物理老师,也是班主任。在我的印象中,苏老师是个全才,不但学识好,授课精湛,理论结合实际。他自己动手能力极强,文艺天赋很好。组装个收音机什么的,就连木匠活技术也精巧。在我脑海留下深深的印象。多年后我回家乡,还常去看望老师。记得有一次,我上大学放假回家,还与周建群,甘崇安三人一起去看望苏老师,恰巧苏老师新婚不久,还留我们吃饭,亲自下厨烧了几样地道的四川菜,拿出了久藏的好酒……

周天祥老师就是我成长中的楷模榜样。老师为人师表,谦恭和亲,点点滴滴潜移默化地影响我的学习和成长。老师十分关心我的学习和工作,多年后还听到我妈妈和同学说,周老师碰到他()们时,还会问及我的情况……。老师不但是教书育人,在人生旅途的远航中也是航标灯,引路人。老师的付出不求回报,真是:黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。周老师就是这样一位俯首甘为孺子牛的让学生终生难以忘怀的好老师。如今学生也成为一名校园教师,默默耕耘在老师这一崇高而又神圣的岗位之上,仍牢记周老师的谆谆教诲,踏踏实实做事,勤勤恳恳育人。只愿春雨细浇灌,杏园桃李盛花开。

邓国基老师是我们的小学老师,为人谦逊,绅士风度。他特长是文艺,笛子手风琴等特棒,跟我哥关系较好,常有来往。我是在邓国基老师影响下,学着为人处世,尤其是照模学样弄了个口琴,竹笛学着吹,但水平实在糗,上不了台面,游金根学拉二胡时间比我晚,后来进林业局文宣队乐队二胡伴奏,我天分不行,笛子吹了二年还是不够水准,最后弃之不学了,甘崇安也喜欢吹笛子,水平也比我强。我特羨慕那些吹拉弹唱的,当然邓国基老师是最优秀的。可惜老师已离我们而去……


文/青水

我的老师饶德铭

1997年,我和我的老师饶德铭同教一个毕业班。这一年正是饶老师六十岁。我当毕业班班主任,饶老师任这个班数学。我向同学们建议:为饶老师举办一个别开生面的祝寿仪式,大家瞒着老师,以简朴方式为饶老师祝寿。我买来一个精致日记本,用我拙笨的笔为饶老师写了一首诗:
         
生命的真谛

虽然,两鬓染上了微霜

那是生命的蚕吐出的银

虽然,额角爬上了皱纹

那是理想的犁留下的痕迹

生命之舟

奋进在岁月的波涛中

理想之光

点燃在学子心灵里

不存外界

五彩缤纷的世界

唯有黑板

广袤肥沃的黑色土地

在这块土地上

有你默默辛勤的汗水

在这块土地上

有你心血浇灌的欣喜

青春,洒落在三尺讲台

热血,催开了满天桃李

岁月沧桑

你悟出了生命的真谛

播下爱心

收获的岂止是希冀……

同学们也都在这个日记本中写下了真诚的祝福。这天晚自修,正是饶老师下班辅导,同学们忙开了:挂彩球,拉彩带……布置完毕,把灯关上!我在教室走廊上等待老师。饶老师来了,他很奇怪:教室怎么静悄悄?怎么没有灯光?我神秘笑笑,引领老师来到教室。突然,灯光亮了!大家起立:祝老师生日快乐!两位女生引领老师到指定位置,大家鼓掌合唱祝你生日快乐!一位女生在烛火中朗诵我的祝寿诗。接着,为饶老师表演了学生自己创作的节目……


文/平安

我和小斌小学就是同学。小学四年级的班主任就是何在洲老师。当时正是文化大革命的年代。如火如荼、轰轰烈烈的闹革命运动在我们幼小的心灵动荡着。那时学生们都盼望着能加入红小兵。因我家庭成分高。父亲又受到冲击。眼巴巴望着小伙伴们加入红小兵,戴着红袖章,真是好羡慕。当时何老师就安慰我们这些不入群的小伙伴。并让我代表革命群众(沒有加入红小兵的小学生)在学校红小兵入队仪式上发言。并帮我修改发言稿。可当时的我真是吓呆了。面对全校几百学生,念着发言稿,头也不敢抬。真不知是怎么念完的。好在有了这次的经历,使我在以后的成长中受益匪浅。感谢教育我成长的何在洲老师!

在三小小学毕业后,我们作为第一届初中生进入五七中学。当时除教室是新建的外,其办公楼、教师住宿及食堂等都是旧的,大部分利用了原一小的校区。由于我父母亲都下放在社苹。只有我和大弟二人在县城读书,无人照料,吃在学校食堂,住在新丰桥旁的公租房。记得蔡小毛、刘新华、曾新元等同学时常从自家带来些面粉,肉及香料在我家包水饺吃,有滋有味、其乐融融。

初中期间正逢毛主席发出深挖洞,广积粮,不称霸的号召。五七中学师生便在学校旁的坟山修战壕,挖地洞。班主任吴纪文老师带领我们边上课,边劳动。记得一天我们修战壕时,吴纪文老师在地道中叫我把锄头给他,我当时和同学们在地面上。我便随手把锄头丢下战壕。不知怎么锄头碰到战壕壁反弹砸在吴老师的腿上。鲜血直流,吓得我都傻了,不知如何是好,躲在一旁哭泣。当时吴老师简易的包扎了腿上的伤口,到地面上也没有责备我。反而坐在我旁边一边安慰,一边教导我无论做什么事情都要认真,小心,安全。老师的教诲引导我在成长的人生中懂得了做人、做事都要宽容、认真、谨慎!感谢我的初中老师吴纪文!


文/雷鸣

苏学嵩老师

苏学蒿苏老师是我们高中班主任,至今还记得他的音容笑貌。刚进高中时,由于学习成绩差,很是自悲,他总是鼓励我帮助我,在他的帮助下我的学习成绩显著提升,先是当上了物理科代表,后来居然当上了学习委员。同自信心也有了显著提高。

最令我难忘的是他的不平凡经历,据说他在昆明大学是少有的高才生,毕业分配时分在北京某科研单位,但由于右派言论,临上火车时被拉了下来,发配到了黎川。但他始终对共产党绝对信赖,记得高中临毕业时,那时对人生有了一定的思考,对社会现象有了一些不合潮流的看法,我和方源(还有谁我记不清了)前去讨教,他告戒我们:中国这么大,人口这么多,只有共产党才有能力领导这个国家,这句话始终影响着我,以至于在经历了各种政治风波不至于因那么一点冲动而偏离政治信仰,现在看来,他是为数不多的几个影响我世界观形成的人之一。


文/同爷2007

伍凤立老师是我1968年进入中学的第一位班主任兼任数学老师,上课生动活泼,下课就象我们大姐姐,使我们顺利渡过小学转中学,停课半停课转入复课闹革命的特殊阶段。伍老师上的第一节数学课还记忆犹新,讲正负数,她随手拿起课本示意书的正面反面,说,正面的正面是正面,正面的反面是反面,反面的正面是反面,反面的反面是正面。生动活泼的演示,一下就让我们很快地明白了正负数关係。

那个年代,为了防修,劳动是经常性的,象我类体力较差的,伍老师就会照护,比如送肥要求猪粪等,伍老师,你们就搞点柴灰;挑不起,俩人抬;锄头拿不起,拿个耙仂,人到就行,很是体贴。这些在今天看起来的小事,在那极左的年代,是不容易的。会扣上"人性论帽子的。我想老师在传授知识同时,教我们做人。做人要有人性,这是基本的。

周天祥老师,儒雅谦恭,可敬可爱,严肃认真,一丝不苟。口材极好,辩思慎密,做过我的政冶老师数学老师。记得做数学题,你就是全对,如果潦草或者用圆珠笔都要重做。这养成我以后凭卷面整洁都能净得几分,书写整洁好习惯。这里还跟同学们分享同鞋们不知道的故事,足以说明师'生之情。

1988年参加全国成人高考,录取北京商学院,脱产学习二'年,但是当时xx不让我去,理由是我的工作无人承担接手,在县内毫无办法解决情况下,我想起周老师,便专程去抚卅,周老师把情况问明白后,随即就打电话给黎川xxx"录取不容易,从培养干部出发,应当放行。我就在旁边听着。就这句话,县里同意我脱产二年学习,职务保留,享受相遇。除当事人,这是外界不知道的一个秘密,只知道我录取不能去,突然又可去。今天算是解密。也借此机会再次深深地感谢我尊敬的周天祥老师。

饶德铭老师满身都是数学味道,诙谐幽默,冷笑话不断,就一个"十八猜"就充满数学逻辑,不知觉游戏中让你探索数学的奥秘。在生活中处处可见其数学魂,有一次,他把许多毛线让班上女同学做毽子踢,饶老师说,毛线即不能织毛衣,那就让它发挥最大价值。这是很幽默的冷笑话。(没看懂的同学见面咨询,但不能打小报告)

在学校还有这样一群老师,他们是武纪文,苏学嵩,涂逢熙,赵奎生等,对,还有叶老师,蔡老师,林老师等他们即是我的任课老师,班主任,也是影响培肓我课外爱好兴趣,增长社会厉练的兄长。从一九六八年九月入校到一九七三年十一月毕业,我都是校毛泽东思想宣传队员之一,所以和这些老师接触比较频繁,很多时候都是朝夕相处,不在课堂上自然也就轻松很多,潜移默化,受益匪浅。这些老师,或指挥组织协调能力超強,或睿智才能超群,或幽默风趣超人……他们有一个共同特点,身上都象兼有十八般武艺,动口动手能力超快。老同学们都知道,我在宣传队一不会唱歌,二不会跳舞,三不会演戏,我做的是后勤工作(兼乐队还是高中以后)一一唱,跳,演以外的事,都是我该做的事(待续)

具体就是用手刻印宣传队所有歌谱唱词剧本,负责舞台灯光佈景道具,保管所有服装乐器……在那个年代,物资匮乏,学校经济更是不行,一切简陋,比如,所谓舞台灯光绝不是现在的概念,服装道具也和现在有天壤之别,在这样条件下,武老师一是带着我们到处去借,只要有相关信息,过去没有电话,甚至连自行车也没有,全靠二条腿跑。但只要武老师出马,他总是不厌其烦,语气平和诚恳,拉家常似的说话艺朮,每次都能如愿二是帮工。学校乐队比较强那时,乐队老师就想出主意,发挥自己长处,以己之长补别人之短。帮别单位宣传队配乐换取一些`物资帮助。这样老师就十分幸苦,那时排戏主要靠晚上,往往是自己排练完成快9点,又去帮助别队配乐,回来己是11点,第二天还得继续上课三自己制作。佈景道具大部分还是自己制作。这方面例子举不胜举,(后面会举几个例子),每一场佈景,每一件道具,每一件服装改造都凝聚老师聪明才智和勤俭办事的优良品格。看到現在搞晚会不管道具服装佈景灯光动不动是淘宝买,我就想说,我们那时候的老师真是太有材了。当然現在条件好了,演出应该現代化。但每每想起那个时代老师们的所作所为就会令我肃然起敬!

记得苏老师为一个演唱亚非拉小歌剧,若没佈景,效果肯定不好,观众不知所云。但做硬片沒钱,苏老师说做幻灯片打天幕,(舞台背景),天幕幻灯片和普`通幻灯片是不同的,画法不同,投影角度变化很大,苏老师就是在三张玻璃片上各画亚洲非洲拉丁美洲典型城市街景,光学投影那更是苏老师强项,经过几次调整,投射在天幕上异国街景生动地展现在舞台上,苏老师其实还扮演其中一个拉丁美洲人角色,穿一件海军白蓝相间圆领汗衫,他头发本来就有点卷,加上络腮胡,手拉手风琴,衬上拉美国家街背景,那形象真是酷毙了!帅极了。还有哪歌剧《白毛女》哪道具佈景音效自己动手做的,哪多得去了。值得一提的是,做这些,老师在指导过程中,尽可能进'行美育,物理,化学等知识的传授,想起哪火红年代和老师一起,真是太有趣了。我尊敬的老师,我想念你们,我爱你们!借《同桌的你》一角记下这些片断,以表我对所有老师的敬爱,也和老同学们分享,谢谢!


文/青水

吴纪文是701班主任,我七七年考上大学,特意到吴老师家中玩,他很高兴,特意叫上在南昌江西宾馆的日文翻译黄xx,也是他的学生,一同陪我到他家吃饭。我结婚时,他说要来唱酒的。结果那天他没来,过了几天,他来我家,再三解释,那天他忙到中午,匆匆赶到我家,可酒席已开了,就没进来,他说很内疚,所以要来解释,我当时异常感动。


文/三山三川

我赞尧德铭老师。他是我最崇敬的数学老师。品德好,水平高,某种原因我重分到一班时,尧老师说:到一班好,还让我当小组长。当时就感到十分温暖。七六年底我报名参军被政审刷掉。他说不要紧,明年一定会恢复高考。还有武纪文老师。对我始终是大哥哥那种关爱的神情,零五年底,在广州他叫我和廖和平去吃饭,他一见我就喊我小名建仔”时,我眼泪都冒出来了......


文/天涯失意

回首以往,师恩难忘!是这些辛勤的园丁,用汗水滋润我们;是这些无私的奉献者,把知识毫无保留地给予我们;老师,永远默默无闻,却不求回报...我初中老师吴纪文就是如此。只要提起老师我脑海里就会出现他,他不仅是老师更像慈父一样关怀着我们。

 当年上初中,正好赶上疯狂的年代,我家成份高爸爸又打成右派在华山改造,我这个狗崽子在学校时老被一些狂热又不懂事的同学所欺负,经常弄得我不想再去读书。每每这时吴老师就会安慰鼓励我,并经常上门家访(他继母是我邻居),是他给了我力量,才使我读完初中。初中毕业又面临上高中还是共大的选择,当时家里和我都希望去共大,学个一技之长,是吴老师反复劝说我和我家里:小毛年纪小去共大身体吃不消,再者他会读书,读书利于他今后成长。在他的劝说下我才放弃共大,也是在他的建议下没有留在五七中学读高中,有幸认识了黎川中学这批同学。

同样原因,因担心受成份拖累下放后无法回城,高中我只读一年就辍学了。周天祥、武纪文老师不仅碰到我叫我回来读书,还亲自找我妈谈。记得开学一月余武纪文老师还来我家劝我回去读书。事过几十年我在抚州遇周、伍老师他们还为我惋惜!

对于曾经哺育我们成长的恩师,我们应该永志不忘。


文/燕崔

难忘恩师

肖来福老师是我们的体育老师,他是我事业的引路人和婚姻的半个媒人,可以说他对我的一生影响之大,怎么说都不过。

 从七一年至七三年每年一度的中学生田径运动和七四年的的全民运动会都是他担任教练,我有幸每年都被选中为队员。与肖老师的多年相处,他的为人处事和敬业精神给我很大影响,经过他的严格训练给我身体素质打下了坚实的基础,使我终身受益

七六年公社推荐我上抚州师范,我心里一百个不愿意,但又无可奈何。闷闷不乐地回到县城,无意中碰到了肖老师,他告诉我县里还有一个江西师大体育系和一个上海师大体育系的指标,但要进行考试,择优录取(其中上海师大必须是上海知青)。于是我改填了报考志愿,并顺利地通过了考试。七八年我在学校接到肖老师的来信,说低我一届的女同学打算报考江西师大体育系,要我给予帮助。就这样他给我的婚姻创造了一个契机。可以说没有肖老师,我未必会与体育结缘,没有肖老师我的老婆一定不是现在的她!

因为有了这些,我参加工作至今,三十五年来每年我们全家都会去肖老师家拜年,家中的大事我们都会告诉他。这正是——师恩难忘,难忘恩师!


文/青水

五十年的道歉(鸡仔嘟胖子)  

小学时候,邓国基和张毓珍都教过我,这时期两位老师均年少,爱情火花撞击着他们心灵。他们双双踏入爱河,这一秘密被我们这些少年侦察到了,有一次,张老师进入邓的房间,大家更来了兴致,从门缝中窥视他们,不知谁说了一声,两个人在亲嘴!于是大家一拥而上争着探视,此举动让他俩发现。邓老师打开房门,大家惊恐四散。

等邓老师再关上房门时,不知谁说了一声:鸡仔嘟胖子。我也跟着大声喊。突然,房门大开,小家伙们都没准备,大家慌窜四散。我行动缓慢,被张老师逮住了,我楞头蔫脑,站在老师面前,啥也说不出,真的两腿打颤。张老师见状,只轻轻说了一声:你回去吧。我不知如何,竟然不敢动一动。老师又说:回去呀!我才猛醒过来似的匆忙逃走,一声道歉都没说。50年快过去。今天想来,真对不起老师。


文/长江

老师,您好!光阴似箭,日月如梭,不知不觉我们也六十岁了,想想儿时你对我的教导与关爱,历历在目,经常出现在我的脑海中。当时我在您心中可能是个乖乖女吧?但您不知我也有咒骂你的时候。记得小学三年级时,也就是文革初时,到处都潮写大字报,学校也不例外,把老师平时要求我们做的最普通的事不管青红皂白,都用大字报写出来,乱扣冒子。——记得有一天,在太升巷口住的一同学叫鄢小如,放学时把我拦在校门口,责问:你为什么还不写万老师的大字报,她对你好是吗?大家都写了,或者在那上面都签了名,要是你还无动于衷我连你一起写上去,同流合污。听后我害怕极了,第二天,也拿出自己仅有的几分零发钱,买了张白纸,用毛笔歪歪斜斜地也写了生平唯一的一张大字报,把老师您强调上课不准说话,做小动作说这是镇压群众,反对学生自由。你让学生打扫教室,说是虐待学生剥削学生劳动力,。你叫我们不要打架,闹事,说是束缚学生,反对学生造反,对毛主席提出的造反有理有意见……最不礼貌的是骂你是地主婆,资产阶级臭婆娘,抚州狗等等……当时您一定很难过吧?想想我当时真是幼稚无知。其实您是我的大恩人啊!初中时没有您的鼓励和支持,我可能就择学了。老师,现在我都六十岁了,您就更老了,如果再不把这件事告诉您,就怕没机会了,向您惭悔了老师,对不起,请您原谅我吧!


文/金根

怀念邓国基老师

邓国基老师是我的良师益友,记得他刚参加教师工作时,风华正茂,才貌双全,吹拉弹唱样样精通,,他是语文老师,也是我们班的班主任,对语文教学有独特的风格和理解,深入浅出,语言丰美,抑扬顿错,听他上課简直就是一种享受,以至我严重偏科,喜爱上了语文,爱上了写作。整个高中价段,我都是在他孜孜不倦的教诲中度过的。有了一点成绩就给我鼓励,时常拿我的作文当范文在班上念,给我的作文批上长长的批语,令我受益非浅。但对我的一点骄傲自满就毫不留情批评,记得一次上课,我和旁边的同学说话,影响了上课,他狠狠地对我进行了批评,说:不要以为你懂就骄傲地不听讲,你不听,不能影响别的同学,你可以出去。我真是无地自容,羞愧万分。

毕业后,走上了工作岗位,和邓老师还有了多次接触,他也调局里当了文教主任,并评为高级职称,直至退休。最为遗憾的是身体一直很好的他突能离开了我们,在外工作的我是在几周后才得知消息。我赶到他家,只能对张老师表示慰问。

斯人己逝,故风犹存。在40多年后的同学聚会前夕,特别怀念巳故的邓国基老师,愿他在天国安好!


文/白云

记得那是四年级的某天,我们小组轮值日,放学后几个小伙伴分工明确,擦黑板、扫地、倒垃圾,三下五除二就把教室卫生搞得干干净净。当大家背起书包走到教室门口时,发现锁不见了,怎么办?几个小伙伴你看我,我看你一筹莫展。

这时我灵机一动,想到一个好主意我们从里面反扣不就象锁了门一样吗?,他们马上说:那人怎么出来?,我指指窗户:从那爬出来。,叶国荣小顽皮鬼自告奋勇地说:我去。几分钟他就扣好门,爬到窗台上,窗户大概离地面有2米多高,他往下一看有点害怕了,我们外面几个同学也很义气,六七个人高举双手围成一簇,叫他放心跳我们来接你,只见他闭着眼睛往下一跃,殊不知除了自由落体,还有加速度呢,这个冲击力我们几个小家伙哪接得住,就在他落地的一刹那,尽管我们被他撞倒摔得西里哗啦,但一声尖叫吓坏了我们,唉哟!了不得,只见他的右脚踝呼呼地肿了起来,我们不知所措,吓得哭成一团,不知谁叫来了我们万老师,万慧珍老师来了一看,幸好骨头没断,可能是韧带扭伤,老师把他背到自己家里,一边用冷毛巾帮他作冷敷,一边问我们这是怎么回事,同学们七嘴八舌的诉说原委,老师听后指着我的鼻子说 “你怎么不动脑筋,摔破了头摔断了腿怎么办?我当时心里难过极了,怪自己的馊主意、怪自己的鲁莽。

后来我陪老师一起把叶国荣送到家里,他妈妈看见儿子摔成那样,铁青着脸,一会儿怪老师没管好学生,一会又说学校劳动太多,老师一直在旁边陪着笑脸,不停地道歉,并且说叶国荣这段时间不能来上课,我负责天天到家来帮他补习,保证不会耽误他的功课。回家的路上,老师再次告诫我:今天的事你要吸取教训,以后做任何事情一定要多动脑筋,千万不要顾此失彼,否则会惹大事。老师的教诲我记住了,这件小事也让我刻骨铭心,我的人生从此养成了凡事三思而后行的习惯。我内疚我的鲁莽,不但让老师受委屈,而且还辛苦跑了一个多星期上门补课。对不起,老师请原谅我!


文/云淡风轻

老师教诲铭记一生

记得在上初中时,涂逢熙老师教我们语文。他不仅书教的好,而且师德也很好。在我记忆中,有一件事至今还让我记忆犹新。

有一次写作文,也不知怎么的,我突发奇想,在写作文时未按常规格式写,写到回行时,我就顺着下一行的最后一格从右往左写,写到下一个回行时,我又顺着从左往右写,整篇作文都是用这种格式写完。当时也没什么想法,纯粹是觉得好玩,自己看着也蛮顺眼的,就交了上去。

第二天,下语文课后,涂老师叫我去他办公室一下。我忐忑不安的跟着他去了办公室。涂老师问,知道为什么叫你来嘛?我摇摇头。老师翻开我的作文本说,你看你这个作文是用什么格式写的?想不到你还会这样由着自己性子来写,我看了半天才看明白,像你这样,作文写的再好也没用,如果大家都这样随心所欲的不按格式来写,那岂不是乱套了。我当时恨不得有一个地缝钻进去,满脸通红低下了头。涂老师见状,语重心长的对我说,你记住,我们写作文一定要按格式来写,以后无论做什么事情,从事什么工作,都要按照规矩来,俗话说的好,"没有规矩不成方圆",老师的这句话让我终生受益。如今虽然老师已离我们而去,但老师对我们的教诲值得我们铭记一生。


文/长江

像悠悠东去的流水,时光已流逝了几十年,它流过了我绚丽的童年,带走了我无数的往事和记忆深刻的人,但是它却永远带不走我最难忘的夏老师。

夏爱玉老师是从二小调到三小的,当时主管校宣传队,个子小巧玲珑,最好看的是她的眼睛,长长的睫毛,又黑又亮的眼珠就像两颗闪闪发光的黑宝石。校宣传队是她一手建成,记得刚开始时她从比我们大一届的女同学里挑选出八个,有黎雪梅,芦建霞,尧方霞,罗水珍等跳一支舞天安门前红灯亮’’用大红纸做灯笼每人拿俩个跳,非常好看。我到了下午最后一节课外活动课就跑去看她们排练,结果被罗水珍,芦建霞看到了,请求夏老师也让我参加校宣传队,说我原来也参加过表演,可夏老师说我太矮,跳舞要身高差不多的,没批准。

事过没几天,夏老师又到班上找我来了,说又要排一个新节目,需要四个小男孩,四个小女孩,让我上。我记得很清楚,手上拿本毛主席语录跳,歌词前两句是我也爱读毛主席的书,张思德是位好叔叔……”当时我真不会跳,总觉得别扭,浑身不自在。夏老师一遍又一遍示范,我就是跟不上,甚至有时还同手同脚,老师说要抬头挺胸可我总是低着头,老师好像看出了我的心思,走到我边上说:“你是不是有点害羞,不敢大胆表现自己,要对自己有信心,要有勇气,如果你连这点勇气都没有,长大有什么用,我被老师的话激活了,当时就跟着老师认真练了一个多小时,大胆地施展各个动作,终于跳会了,得到了老师的表扬,我很开心,老师脸上也有了笑容。

从那以后,夏老师为了培养我胆大行事,勇于表现自己,在大街上演出让我报节目,经常让我到低年级班上去讲故事,当低年级班主任的助理等……可好景不长,大概一年,夏老师又调回二小去了,当时我很难过,总觉得夏老师又不是我的任课老师,待我这么好,给了我这么多的关爱,使我永生难忘。也正是有了她的培养与历练,使我对舞蹈略感兴趣,在后来的学习,工作中受益非浅。比如刚下放农村时就起到了作用,在大队文艺宣传队呆了几个月,省了下农田干活,天天有饭吃,有工分记,何乐不为。大队民兵训练时我敢大胆带操喊口令。公社有时召开大会,会前我发音带头唱歌,会议中我多次大胆发言。就这样一步一步把胆子练大了些,为后来当老师奠定了基础。所以说,每个人的成长是离不开老师的载培。谢谢您了,夏老师!


文/筱编

武老师,一路走好!

四月山花凝泣泪,一溪流水作哀声。惊悉武纪文老师已于2017425日晚七时在黎川驾鹤西游去了,这个消息来的突然,感到万分震惊!和蔼可亲的老师与我们永别,心都碎了!

武老师将一生献给家乡的教育事业,勤勤恳恳,呕心沥血。真可谓是:掏尽心血育桃李,满园春色竞芬芳。

总记得,在黎中的时候,您还是一个朝气蓬勃的青年教师,文体活动样样在行,谦谦君子,儒雅书生,是我印象中“偶像派”的老师,深深铭记在心中。尤其是近十年在广州想见的时候,您的身体还是健健康康,谈笑风生。只是前两年意外摔跤,引起腰椎盘突出,致使行走有些不便,经常要到医院进行理疗。本来我们还约好去年十月一起回黎川,但您的身体还需继续理疗,未能一起前行,成为永久的遗憾。

去年十一月,我们许多同学相约来广州聚会。尽管您的身体欠佳,仍然与我们相聚在广州大学城。如今翻看这些留存下来的照片,泪如泉涌,泣不成声。万万没有想到,转眼间尽是阴阳相隔,生死两离。

轻轻地,您走了,宛若秋天的落叶,悄无声息的逝去。秋风哀鸣,天地含悲,青山不语,流水呜咽。从此我们少了一位好师长,好前辈。桩桩往事,萦绕心底,幕幕情景,历历在目。

一篇发自内心的文章,不需华丽的文字,怀着沉痛的心情,谨以此深切悼念尊敬的武老师,祝一路走好!


文/飘雨

沉痛悼念敬爰的武纪文老师

和蔼可亲的武老师就这样离我们而去了,昨晚当听到这个突然的消息泪如泉涌,一夜未眠,桩桩往事历历在目。想当年在学校宣传队我们师生同登一台二重唱《雄伟的喜玛拉雅山》。记得下乡演出到农民家吃派饭,为了保护我的嗓子武老师总会特意把我安在饭菜很好又辣味少的一家。

那年调演县文工团吴广富团长要我去团里,多次到学校要人,是你武老师和赵老师把我叫到跟前对我说,现在要告诉你了,我问什么事?一脸严肃地说,县文工团要你到他们团去,当时想都没想就回答我不去!我要读书!你和赵老师绷着的脸一下子露出了笑容,问我为什么不去,我真心的告诉武老师我吃不了那苦,每天早上的练功晨练,还是读书好。

让我觉得最对不起武老师的是,到我家上门三趟请我回学校上学,可我都拒绝了他,没有听他的话,那是在上高中时,中途退学了,武老师真得对不起。几十年过去了,欣慰的是,我们去年广州聚会时,看望到了你老人家,但万万没想到转眼间尽是阴阳相隔,生死两离,再也看不到你的容颜。从此我们少了一位好老师,好前辈,好老大哥。尊敬的武老师你安息吧,祝你一路走好!我会永远记住你!


文/浩泽

永远的阳光--苏老师

苏老师传闻其大学时是“三最”学生(年龄最小,成绩最好,职位最高),因当时的政治环境有半夜更换进京车票而到黎中。生活虽逢此重大变故,对一个刚出学校门的年青人,打击之大可以想象。然苏老师没有半点灰心低落,出现在我们这群中学生面前的他,总是抬头挺胸、精神抖擞、锐志不减、踌躇满志的饱学之士的阳光形象。

在这偏僻的“小山城”,演绎着“君子居之,何陋之有”的大魅力。无论我们,学哥学姐及学弟学妹们,对苏老师都可以说是敬而近之。虽然他住在教师宿舍里弄最里间,那可是我们心中的圣地,能到苏老师的宿舍看一看,若是自己那是兴奋的,若是同学那是令人羡慕的。

记得学校的唯一钢琴文革时搞得只有“音”不成“乐”,苏老师将其搬近宿舍折腾一番硬是“起''''”。我工作不久也购置了钢琴,看到聂耳钢琴厂的调律师拿出音调表,拿着力棒器及各色专属工具到我家调琴,我跟她聊起苏老师用钳子、螺丝钉刀等工具调琴,非常愕然的。

在校厂合一时,苏老师“知行合一”搞无切削铸造,穿着白大褂穿行在挂在室外的白亮亮“稀奇古怪”形状的纷多蜡模中,真像“笑傲江湖”的圣杰。苏老师迟迟没有成家,那年看到一位女青年在为苏老师洗一大盆衣物,有同学说那是苏师母,是上海知青。看到那温馨的一幕,我们都由衷的默默地为苏老师的幸福祈祷。

苏老师对学生更是爱护有加,从教学到生活,从功课内容到思想心理,都有苏老师的心血倾注,都有苏老师的身影随行。高中时,苏老师教我们物理,和蒋老师一起启发马拉车的做用力和反做用力平衡为何能行走;讲牛顿的三大定律,用势能与动能的转换快速推导加速度的力“量”,带我们定量定向翱翔飞向太空;讲电磁感应的左右手法则,搞得我们考试时左手右手翻飞不已,更不知从哪搞来的将重力和电磁结合一起的“变脸”般的形形色色的考题;讲物理光学(衍射干涉的波性及激光的等量光子的粒子性)顺带我们遨游量子的不定世界,有点懵懵懂懂的相对情怀,以致于我现在看量子的几近神话的纠缠性及苯环结构的二影不定性一点都不奇怪。

当看到我们看《高中物理复习题解》时说好书,莫名的就感到莫大的鼓舞。有时苏老师也走下“神坛”,布置一些小“花絮作业”,像有点“奇葩”的是让我们找出50(亦或15种?)找重心的方法,我们穷思苦想而不得那么多,其中当然包括也颇任性“奇葩”的找到用棍向上猛击平飞的击痕的重心点方法,等等等等……。

那次苏老师给我们上普通光学课,讲光的反射:我们之所以看到颜色,是看到反射该颜色的光。我们若用红光照射在白板上,反射红光,将看到红色板。若涂个黑点,用红光照没反射红光就还是黑点;用绿光照也一样。

将课本上介绍的光反射内容讲解完,苏老师话题一转,现在开始提问:用红光照红字将是怎样?因为苏老师的高大上风格,大家都深度思考而静悄悄的。“方河,你来回答”,我站了起来,“红光照红字,反射红光,是红字。”,“那绿光照绿字呢?”,我立即回答“是绿字”,“好,现在如果用红光照绿字呢?”,苏老师用鼓励的眼光看着我,我迟疑了一下,想到绿字不能反射红光,就彷徨地回答:“黑字”。“坐下”,苏老师停顿了一下,眼光横扫了一遍全班同学,“理论上说可以,但实际日常的单色光源常常带点邻光,物体的反射光也是如此。所以红色光源发红光也带点黄光,绿字反射绿光也带点反射黄光及蓝光,这样我们日常用普通的红光光源照绿字将看到的是暗暗的黄字”。啊,就像一道阳光,冲破黑暗,豁然开朗,欣喜无边……

一堂普通光学课,苏老师并没有简单普通处理,而是讲原理,设问题,说思路,释成因,因循渐进的徐徐铺开。那时课本内容是疏而不漏,要靠老师拼图加以补充,并发挥主观能动性以曲径通幽,引人入胜。这样的老师不仅教育我们知识,而且启迪我们思考,至而引导我们科学的联想。

是的,中学生正是全面接受知识的时期,能遇到像苏老师这样的老师真是一大幸事。

想像一下当今的汹涌的知迅,苏老师将怎样整合课件以飨中学生以怎样精美的知识盛宴!“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,置身于通天地,变古今的磅礴年代,我们当然更希望苏老师在更大的舞台施展身手,在更广阔的天地“知行合一”,在更壮怀的路上飘洒阳光……。“人类失去联想,世界将会怎样”,看到这个广告常常会联想起苏老师深邃的眼光。


文/浩泽

智慧的燧石--饶老师

近期我哥方源给我发来一篇数学家陈景润往事的文章,不知怎的,一下子想起了饶老师。是他们都对世事的无争与奈何性格的相似(但是,我哥77年进修不准高考,78年中断进修而高考华水,是饶老师看出判卷小误而力争。无争乎,力争乎,因素也);还是外貌清瘦的一致,或是他们对数学的由衷热爱,总之那没来由的点点滴滴,从脑海里浮现在眼前。

饶老师听说以前是赣东大学的数学老师,后因赣大政策调整撤销,分到黎中。大学老师教中学是大材中用,教小学就是大材小用了。

饶老师,迷细着眼,轻声慢步,和蔼可亲,一上讲台,精神抖擞。他教我们数学,经常举一反三,反六,甚至更多。学生有突破,他乐此不已。喜爱围棋,未逢对手。那时的数学教本简约,课余时间较多,还有许多的农场劳动间歇,饶老师就会经常利用碎片时刻给我们猜谜,出智力题等。农场劳动休息之际,就给我们讲趣味数学,他用教课那样不紧不慢地叙述,奇妙无穷的构思,引人入胜的停顿,常常让我们随之入迷思考,启蒙多少中学生打开智慧之窗。

四面不透风,十字在当中,我们一思索会立马叫起来是田字,饶老师仍旧笑眯眯的说还有下半句呢,'若将田字猜,不是好先生'”。我们就卡住了。还有上头去下头,下头去上头,两头去中央,中央去两头,他没即时给谜底,可让我们费透了脑筋。还有一百根铁棍,十个一捆,一次称出每根都轻一斤的那捆废品;以及12个乒乓球其中一个超标,天平三次称出等等,可丰富了我们的空余时间。

给我们讲有限和无穷时,说无穷的人到电影院看电影,大家都把相同的帽子挂在门厅,其间有人拿走了10顶,电影结束时每人都取走帽子,却没人发现少了帽子,进而问:若其间拿走了100顶帽子,有人能发现吗?停一下饶老师抿了抿嘴唇,给了我们一个概念似的定义,说:还是没人知道,这就是无穷与有限的差别。

学排列组合时,他认为也算是一类智力测验题,与学历的高低无直接关系,于是给我们讲各式各样的算法,涉及各行各业,五花八门,有从小推及总量的总结(结合数学归纳,这也是饶师的必煞器),有先各种情况的包容再一一剔除另类的筛选,让我们总感到新颖,也感到大脑运转的阻力。有时为缓和也简单一下,包括毕业时相互交换照片的数量,笑着说,届时照相馆可要忙乎一阵子呢,大家亦莞尔。

那次交作业,饶老师问阡陌最短路线数组合题,我说:大家都没做出来,不知怎么做。饶老师看到我们无从下手的无奈,眯起眼笑了笑,也没说什么。不几天就开了那堂记忆深刻的面向全年级的大课,充分演绎了饶师数学的智慧和聪慧。

记得刚学一元二次方程,从一次方程到二次方程,认知是一个阶跃,有阻力,单单因式分解可就折腾了饶老师一番。后来的公式法略好一点。正在大家懵懵懂懂的刚会解了一些二次方程的时候,一次饶老师下课前突然出了一道思考题:已知一个一元二次方程的两个解是3和-8,列出该方程。当时这是个新颖的作业题。

下堂课交作业,饶老师看到我作出的方程式,眼睛突然睁大严肃地说:你怎么做出来的?看到饶老师反常的样子,我有点害怕,喃喃地说:就是把一个解代入未知系数的一元二次方程,得到一个二元一次,再把另一个解也代入该方程,得到另一个二元一次,将这二元一次方程解出,就得到这个一元二次方程的两个系数。

用因式分解更简捷,将两解代入因子乘出来就可以,验证是一样的。看完我又说又写的全过程,饶老师的眼又眯起来,脸色也和缓了许多,”“了几声没了下文。可能本来饶老师想介绍韦达定理(当时的教材没有此内容),后来不知为何也没了下文。

那时的教材较简节,饶老师总是想多补充教授一些知识,这是像饶老师那样的老师们的师德通病。做为我们这些学子当然获益匪浅,但可惜那时的环境确让饶老师多少有些遗憾。

之后不同了,随着大环境的绿化,饶老师这方面教学的遗憾可能越来越少了,但现在不输在起跑线上的学子们太过于容易获知,失去了新奇感,也就平淡了许多对先哲的景仰和尊重,也冲淡了积累和沉淀的认知份量,这不得不说是饶老师这样的老师们的新的遗憾。这是不是给我们的教材出版提出了新课题?


文/浩泽

新兴的力量--蒋老师

高中时,来自北京大学的毕业生蒋老师分到黎川中学当老师。不知当时是什么原因,但我们感到是一股好奇和新鲜。蒋老师仅仅代过我们一段时间的物理课,所以只能撷取几朵小花以折射新兴的力量的光彩。他中等个,面色有点偏重,上唇经常留着一道小胡子,特别是那双黝黑的眼睛,总是闪着吸引人光芒。北大人现在是如雷灌耳,那是总觉的蒋老师像个大少年,保持着一颗和我们一样好奇的心。

(一)好奇的心

蒋老师代教我们的物理课,慢慢的就熟悉起来了。他住的房间在我们课堂与我们宿舍之间,每次回宿舍路过,也就时不时到他的宿舍溜哒溜哒。一次到蒋老师的宿舍,看见他写写划划,见我们进来就停了下来,好像有点神密。我们以为他在出考题(那时好像都是老师自己撰造考题,特别是考卷的思考题。

我现在想,还真不知那些思考题是考学生的知识学习程度,还是考老师课程知识准备的厚度)。很好奇的问蒋老师,考题?说完就准备出去,大家都很守规矩的。他说没事,我在称12个乒乓球呢。“啊,蒋老师,你也称?饶老师给的智力题,到现在我们还没称出来”,他不置可否的晃了晃手中的笔,“是的,关键是不知轻重,要知轻重就都好办”,说完,上课铃响了。是苏老师的物理课。我赶紧离开,但人进教室上课,头却一直在想要知轻重,要知轻重。上课时不停地写写划划……

12个,编上号,四个一组,平衡好办了,剩下四个比这8个轻重的就是那个废品。若不平呢,废品在此,若废为重,就在天平沉的那边4个当中,若废为轻,就在翘的那4个中间。然后混合交换(将沉盘中的1和翘盘的78号取出旁置,再将2交换到翘盘,56号交换到沉盘,再将第一次剩余的3个加入翘盘,若沉翘改变,就…,若不变,就…,若平衡,就…,就就…),有门了!整堂课根本没听苏老师讲的啥,多亏没提问,要不还真不知会出啥糗事。

一下课就跑到蒋老师宿舍,一脸兴奋地说“蒋老师,我称出来了”“哦,快看看”,我就一步一步的写划着,他亦兴致勃勃的听着,中间几次蒋老师提问“这种情况呢”,然后想想,“哦,这样混搭再称”…,“那最后一种情况呢”,我在课堂都称出来了,到这就卡壳了,有点沮丧。蒋老师想了想“哦,再这样混搭称,平衡就是这个,重就是那个,轻就是那个”。大家都抒了一口气,我自然激动得很,看蒋老师也是一脸兴奋呐。

(二)灵巧的手

蒋老师不仅保持好奇的心,还有一双灵巧的手。高中后期,对教学越来越重视,气氛也越来越浓,各种教学活动也如雨后春笋般开展起来。那时的教具较简单,所以全省布置了教学仪器大赛。教师们都忙忽起来,蒋老师自然也不例外。那几天他的门都关得紧紧的,时而会传出乒乓的敲打声,“可能蒋老师在做什么东西呢”,我们并不是太注意。

又过了几天,传闻在校礼堂老师们设计的教具展示彩排,我们住校生当然前往。只要彩排,那一定能排出“彩”来,那是我们最津津乐道的,这不前段时间彩排《泥塑剧◎收租院》,大家都平淡的应付着台词,到一对父女时,“女儿”曾凤发出撕心裂肺的哭喊“不要卖我呀”,大家的心为之一紧,拿现在网络语那就是“吓到宝宝了”,饰演父亲的叶燕崔显然震动了,颤危的嗓音说“孩子,我也不愿啊,都是地主逼债啊”整个礼堂静悄悄的,大家都被深深地感染了,真出彩啊。

今天和那次一样,大礼堂台下仍然站着一伙观望的师生,台上灯火通明。只见老师们一个又一个上台,展示着对于我们这些想看出彩,故没有新鲜感的教具,就像当今无新款的商品吸引不了年青人一样,还有点乏味。当介绍到蒋老师的形变仪时,大家一楞,“形变仪”?听都没听说过!整个礼堂顿时静悄悄的,只见蒋老师带着几块东西上台,东一下,西一下,组成个架子,突然,蒋老师像少了个配件一样低头四处寻找…。

台下有了点杂碎的哄笑。忽然,见他弯下腰在地上检起一条废树枝,匆匆忙忙的插立在仪器上,就像戏剧的帽翎子,这也太不像“科学仪器”啦,台下…。只见蒋老师开始演示,轻轻地用手一触平台,哦,那个翎子忽悠一下偏了一个明显的角度。这个翎子就像指挥一样,立刻大堂静了下来。大家认为很出彩,好像后来放个小稻草都能指示形变的。

当然很出彩,大家都被深深地感染了,就是形象太随意了,和当今注重包装的商品意见大相径庭。嗨,我们的蒋老师。尽管如此,这件“仪器”还是被选送上了,蒋老师随行出发,演示大观,效果很不错,听说还获奖啦。说到这,本节应该结束了,还有后话吗?那是的,几年后当我到抚州碰到几个朋友,听说我在黎川中学读的高中,她们笑着说;“我知道你们那个蒋老师,那样的演示,随便在地上检个枝枝的也能办”,话语间充满着对“书呆子”那样既尊敬又无奈的表情。我们的蒋老师才不是书呆子呢,不过我很诧异,难道在抚州蒋老师也像在黎中彩排了一次?

(三)前卫的知识

我们讲完经典物理课后,教材上还零星简单的提及现代物理,蒋老师就是代的这段课程。这个内容可能没入教学大纲,也不考试,课本也就是廖廖几句。不知别人如何,我自己也就是翻翻看看,因为没有公式,也无推导(当然有的,只是后来才知都是偏微方程,而且是特定边界状态下),所以兴趣不大(中学生感觉不到知识的积累和沉淀的重要,只有演算出结果的短暂成就感)。

那堂课是讲激光。那时激光我们只是略闻,只知道很利害,其它一概不晓。蒋老师拿着课本,我现在想也就是做做样子,因为课本根本没有详细的节段。他先向我们讲述原子的核外结构,电子云层的布局,然后细分电子云层的能态,说电子常态只能处在应具轨道,当外界能场激励它吸收到一个相应共振光子时,就可能阶跃到高能态,这就是激发。话题一转,说这是不稳定的,只是瞬间,然后降到亚稳态,此时具备了同相同频的特征。蒋老师顺手在黑板上画了一个简图。然后说,在外界能场的不断激励中,亚稳态轨道层上积聚越来越多的吃着同频同相光子的能电子,能量也就越来越多,能量越多也就越来越不稳定了。

突然,一个同频同相的光子偶然路过,就会引发亚稳态能电子跳回常态应具轨道,并放出一个同频同相的光子。而激光管的结构是两端面平行,一端镜面,一端半镜面,蒋老师接着说,这样那些相同的光子在管子里来回反射,不断的吸引更多的同样光子,数量越来越多,能量越来越大,终于冲出半镜面而形成实用的激光。你们都知道共振的利害,这些光子同频同相同共振,当然威力十足……。

可比徐志摩《再别康桥》轻轻的来,轻轻的走昂然,因为我们是零星散落的来,是团结一致的走!蒋老师在上面滔滔不绝的讲,我们在下面津津有味的听。本来不入纲的内容,在当时是较前位的科学技术(记得上大学时看过的一部国产电影《珊瑚岛上的死光》,被认定科幻片,当年国家的状况即如此),硬是被蒋老师讲的深入人心,活灵活现。

多少年之后,国人已习惯前卫科学修辞(像“纳米”冰箱之类等等,也算是一种“前卫”;张口“大数据”,闭口“云计算”,以显品味很高端。须知,这是在“共享改革红利”,在国外都是要代价的!),但说起美国机载激光器,我给周围的人提及蒋老师讲述的激光,狠狠地科普了一把,仍然深深地吸引着人们的注意。这就是我们新兴力量的蒋老师,一个生机勃勃的年青人,一个勇于创新的弄潮儿,一个步履高端的攀登者。


文/同爷

裱墙与照相


放暑假了,苏老师有事要出去几天,想趁机把他那房间整理一下。 房间很小,就是刚好放上一张床,一张桌子,不到十平米吧。后来苏老师结婚后,学校又给了一间房正好对面,放些杂东西兼当做厨房,这是后话。

这天,苏老师找到我和雷鸣,能不能帮他把那十平米房间整理一下,说是整理其实就是用白纸在天花板墙壁上裱糊一下,那时候都是旧房子,过年,结婚都是用这种方式装饰房子,一般家庭都用废书本拆开来一页一页糊好一点的用报纸用白纸那是比较讲究了。这差事是老师对我们信任,(自我表扬,我俩做事小心,稳当那也是一直被夸的)反正考试也完了,就等正式放假,我和雷鸣什么也沒说,只是很自然地互视一下就愉快答应了。

这活我小时候干过,家里旧房子,过年都得裱糊。房间小,我和雷鸣一会儿就先把房间上上下下清扫一遍,先把基础处理一下,接下来,用面粉调好浆糊。裱糊开始,虽说在家里有帮助用书本报纸的经验,但用大白纸还是第一次,一张白纸有二张《人民日报》那么大,刷好浆糊,总是裱不平,特别是天花板。纸也浪费了二张,我顿时紧张起来,怎么办?那时候对二张纸的概念是可以裁成16X2=32张书本大小纸啊!很贵的,关键是接下怎么裱呢?还是雷鸣聪明,主意也多,他说,"我们做一个丁字尺,把纸放在丁字上面正中,再用一把干净的扫帚,沿着纸的中线向上两边扫平"可以试试我说,按照雷鸣做法,试了一下,立马见效,又平又整,效率也高。第二天上午就搞定。


房间裱糊好了,苏老师也回来了,看后十分满意。说,你们二个不是说要学照相洗相片吗?明天我有空,你们来吧。第二天我和雷鸣如约来找苏老师,苏老师早己准备好照相机,记得好象是12O海鸥牌,三人一起到烈士公园,苏老师和我们讲镜头,快门,光圈,速度,等照相基本操作,然后实践,一个上午很快过去"易学难精,喜欢的话,以后慢慢去体会"

晚上,学冲冼胶卷印相片,这个过程,真是很神奇,都是我们的第一次。現在照相很先进很普及,但我很怀念那种古老的从拍照到冲印的过程,几个人在暗室小心冀冀操作,显影定影液配置,灯光调试,一张张你亲手拍的照片在神秘的液体中慢慢显现出来,那是多么的开心!年少就是年少,我们都沉浸在无比惬意快乐之中,享受科学神秘带来乐趣。根本就没有要留下一片半张照片的念头,今天想起来,还是有点遗憾。但苏老师对我们摄影冲冼照片的启蒙教育,却是永远不会忘记。


群主前天再一次把今天主持人雷鸣,陈子强名字隆重推出(微信群每天轮流值日主持当天节目,主题由主持人早一天群里公告)度娘就不断在我脑海搜寻,雷鸣是我的好同学好学伴,高中几年几乎是形影不离,十分爱读书,对科技很有兴趣,是物理科代表,做事不紧不慢,说话做事都给人很稳重的感觉,讲话幽默。帮人热情且极具耐心,尽管毕业后我们没有联係,但雷鸣是我挥之不去好学弟,我们在中学里有许许多多趣事值得回味珍藏,因为那是一段快乐的日子。子强在学校我们接触不多,但你的倔强,坚毅,冷静,沉稳的品格是我中学时期心里的标竿一一不仅仅是高哟。祝二位主持精彩顺利开心。


                                       

                                                                        2014年 8月