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一辈子书法 书法一辈子

尚书馆教育培训中心2020-01-23 19:46:30

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       于书法,之前有讨论过。20岁之前,拿毛笔不久,意气风发新生牛犊不畏虎。立下宏愿,要成为谁谁。30岁之前,一边工作,一边断续坚持着,这时候,已经感觉到世态炎凉,人世艰辛,坚持着,胸中一股薄凉,那些宏愿,七零八落了。走到了40岁,反而从容了。就做自己挺好。钻入故纸堆里,重温20岁写过的帖子,发现,居然可以和古人重逢了。从前一心追求的高古质朴禅意,自动涌到了笔端。

放心了。真好。书法原是一辈子的事!

50岁后呢,估计更添风骨。再走就到60岁后,七十岁后,八十岁后。从前追而不得的,一切都会款款而来。

前些天我到古玩店买宣纸,看到一八旬老先生,来店里买宣纸毛笔,近千元。老人家2厘米的小楷格子,还嫌大。写1.5厘米的字,都不用眼镜!

店主送了一堆毛笔给老先生。老先生乐坏了。比我大了30岁,和我父母年龄差不多,老先生说,目前为止,他没有老的感觉,看老人家对书法的执着和精神,真是感动!

书法学习娃娃篇:

一、通过学习,可以培养学生的观察能力、分析能力、表达能力。书法教师结合教材的编排特点有意识地引导学生观察、分析“变化横”与“基本横”在形状上有什么不同,在书写过程中应该怎样表达才能达到这种效果。

纵观书法教学的过程就是“观察——分析——书写”的过程。长此以往,学生的观察能力、分析能力、表达能力必定得到发展。

二、通过学习书法,能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。正如郭沫若先生曾经说过的,“要把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认。养成这样的习惯有好处,能够使人细心,容易集中注意力,善于体贴人。草草了事,粗枝大叶、独断专行是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。”

三、通过学习书法,可以培养学生的审美情趣。因为汉字是由线条组成的、具有审美价值的方块文字。书法实际上是以结构的疏密、点画的轻重、运笔的疾缓来抒发情感和描写意境的。

四、通过学习书法,有利于发展学生的健康个性,培养他们的创新精神。当前新的教学理念主张尊重学生的独特感受,发展学生的健康个性,培养学生的创新能力。

书法学习成人篇:

『冶心练气』——书法是一种陶冶心灵,练气养气的柔性运动,对于体能和心智的锻炼都有帮助。不仅能修心养性,改变气质,更得以从静中稳定血压,使得身心清爽愉快。

『肯定自我』——以适当有效的方法学习书法,自能在极短时间内培养创作、书写作品的能力,适时显露才华获得成就感,对事业和人生都有绝对的帮助。

『忙闲兼宜』——练习书法易于调配时间,在忙闲中取得平衡,是一种“闲人的忙事,忙人的闲事”。工作的人,在忙余提笔挥毫,,自能悠游其间,获得心灵的调剂;而较有闲暇的人,若能提笔练字,必能由于练习书法而充实生活。

『增广文学素养』——练写书法必需了解许多古典文籍和诗词,增长文学的素养,并因选用有益自身及社会教化的文字内容,而能促成良性的社会教育。

『调剂情绪』——挥毫是抒发个人情绪的良方,心情好时乐在其中,心情低潮时大笔一挥,自能去忧解闷。

成年人习书法的态度已和儿时大有区别。儿时是被逼练习,胸中充满怨气,草草了事,好出门玩,唯一的收获恐怕就是练习过后衣服上的斑斑墨迹;而今甘愿在闲暇时刻提笔练习,用毛笔那神奇、柔中带钢的笔触,来提升文学素养,充实生活内涵。

书法学习老人篇:

老年人学书,其实是很有得天独厚的条件,因为其对生命的理解达到了一个很高的层次,若能走正途,很快便能见效的。但有有其致命的劣势,就是老年人的恋旧,舍不得放下固有的认识,不愿意从零开始,难以克服原来的书写习惯。所以老年人学书不宜宽泛,应当先其一项,先精后视自身能力再取其宽。

书法是一辈子的事,能成就大书家、大艺术家要有其机缘,机缘是可遇但很少而不能求。所以对于个体书家而言,沉下心来用全心去体悟,尽情享受其中的深沉与乐趣方为正事。

最后,我对学习书法提一些建议:

1 选一个老师,是“明”师,而不是“名”师,判断标准:这个老师如果,强调临古人的帖,他的路子就是对的。一个老师,上来就拉着你练他的字,练今人的字,给你示范,从不看原帖,这种老师,敬而远之。

2 从零起步。放下积习。积习不止老人才有。孩子开始学错的,身上就有。成人多半是自学起步,自己摸索捣鼓为主。如果正好遇上,有让您佩服的同行,那就从零起步。工具选全,认准一本字帖,严格临帖,逐字过关。

3 一个字,一个字地过关。先慢后快。一本字帖一本字帖过关,后遍临群帖。一种字体一种字体过关,烂熟于胸。越笨的人,一个笔画都要写几个星期的,初写时一大团墨一大团墨,这种人有慧根,最后取得大成的,多半是这种人。那种一试就博满堂彩,一写就能几分像的,估计一受挫折就气馁,所以要珍惜这种天分。要肯坐十年冷板凳。

4 一生的事,就不要去想着速成。埋头赶路,偶尔看看途中风景。仍不动摇,继续前进。


尚书馆书法培训常年招生:

青少年类:

青少年书法+国学基础班:6-18岁青少年,无需书法基础,喜爱书法;

青少年书法+国学提高班:6-18岁青少年,有一定书法基础,喜爱书法;

青少年书法+国学精品班:6-18岁青少年,有较好的书法基础,喜爱书法;

青少年书法+国学特长班:6-18岁青少年,有较强的书法功底,想考书法特长生的青少年。


成人类:

成人书法基础班:喜爱书法,无需书法基础,有一定业余时间晚间上课并有时间练习书法的书法爱好者;

成人书法临创转换班:喜爱书法,有一定的的书法临摹基础功底,急需通过系统学习能够创作出书法作品的书法爱好者;

成人书法创作班:喜爱书法,有较强的书法功底,希望通过学习参加国内书法展览并有理想成人书协会员的书法爱好者。


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